3月5日学雷锋纪念日当天，玉溪师范学院法学院社会工作专业的40名学生在红塔区的葫田社区、紫艺社区开启了一场别开生面的社区实践之旅。此次活动积极响应玉溪团市委“一老一小”手拉手关爱服务进社区志愿服务活动，深度融合社会工作专业教学与社会实践，成为教学创新改革的生动范例，有力推动教育高质量发展。

在当前教育高质量发展的大背景下，培养学生的实践能力和社会责任感是关键。法学院社会工作系将教学场地从教室延伸至社区，让学生在真实场景中运用所学知识开展社会调查，为社区弱势群体提供切实帮助。目前，开展社区实践教学的课程主要有《社会调查与研究方法》《小组工作》《社区工作》《司法社会工作》《青少年社会工作》等。这一创新举措，契合了教育高质量发展对人才培养全面性、实用性的要求，打破了传统教学中理论与实践分离的局面，让学生深刻理解知识的实际价值，增强解决实际问题的能力。

据社会工作系主任杨娜老师介绍，“在新文科建设的背景下，专业课程教学不再局限于书本知识的传授，而是通过社区服务这一载体，让学生在实践中掌握调查技巧，提升沟通协作能力”。

在葫田社区，学生们与其他志愿者协作，为老人进行一对一反诈知识宣传，用通俗易懂的语言解释复杂的诈骗手段，帮助老人筑起安全防线。在紫艺社区，学生们走进居民家中，送去关爱礼包，开展心理疏导和反诈宣传，深入了解居民需求，锻炼了应变和服务能力。这样的课程实践活动，使学生成为社区服务的积极参与者，在奉献中收获成长。他们不仅将课堂所学用于实际，更在与社区居民的互动中，增强了社会责任感和使命感，学会从社会需求出发思考问题。活动获得了社区居民和合作单位的广泛认可。社区居民感受到了实实在在的关怀与帮助，对学生的服务纷纷点赞；合作单位也对社会工作学生的专业素养和奉献精神给予了高度评价。

以学生为中心、注重实践体验的教学方式，正是法学院社会工作专业教学创新改革的核心思路。在今后的工作中，法学院将继续沿着教育高质量发展的方向，深化教学改革，加强实践教学与社会服务的融合，培养更多适应社会发展需求、具备综合素养的优秀人才。