【中国日报网】校社协同育社工人才 玉溪师范学院法学院探索“专业+”复合型育人路径

2026年7月，依托暑期“三下乡”社会实践平台，玉溪师范学院法学院锚定“法治润心”特色育人品牌，以社会工作专业为核心抓手，联动协同教育实习基地新平县为民社会工作服务中心，构建“高校专业教学+本土社工实务支撑+乡村基层服务”三位一体实践育人模式，打通第一课堂理论教学与第二课堂实务实训壁垒，走出兼具社工底色、法治素养的复合型人才培养“玉师路径”。

学院坚持知行合一育人导向，在“八方听语”实践团筹备阶段做好顶层设计，以社会工作专业学生为主力，吸纳法学、学前教育专业学生跨专业组队，紧扣国家“推普助力乡村振兴”“法治中国青春行”两大战略，确立“推普+普法+社工服务”核心任务，叠加非遗文化传承、亲子关系调适特色服务板块，以任务驱动式实践，推动社会工作专业理论、法治知识转化为落地见效的基层群众服务。

新平县为民社会工作服务中心作为学校社会工作专业长期协同教育实习基地，为本次实践提供前置资源支撑。活动开展前，机构依托多年本地儿童服务经验，协助团队梳理社区青少年群体概况、对接村居点位、协调活动物资与场地；活动实施阶段由实践团学生独立开展全部课堂与服务工作，机构按需提供信息对接、社区联络等后台保障，为学生独立实操、自主解决基层服务难题创造充足空间，实现课堂理论与一线实务双向赋能，切实提升社会工作专业学生综合服务能力。

基层服务现场充分凸显社会工作专业育人成效。围绕交通安全主题，实践团学生自主运用社工情景模拟工作法，搭建生活化场景普及交通法律规范；聚焦未成年人权益保护，开设《中华人民共和国反家庭暴力法》专题课堂，清晰讲解家暴多种表现形式，向儿童传授自我保护“反家暴四步应对法”。在此基础上，依托社工专业优势延伸开展亲子沟通、同伴交往成长小组，实现从法律知识普及到情绪疏导、人格培育、家庭关系调适的全链条服务，生动展现学院以社会工作专业为根基的“专业+”跨学科融合培养思路。

当前，法学院以三下乡为常态化实践载体，持续深化“法治润心”品牌建设，搭建“推普国情调研+乡村法治宣讲+青少年社工关爱”长效实践体系。这套依托校社协同、突出社会工作专业优势的可复制育人模式，既为法治乡村建设、全面推进乡村振兴输送专业社工青年力量，也为地方高校培育兼具法治思维、实务本领、群众情怀的复合型社会工作人才，提供可借鉴的“玉师样本”。